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如何培养孩子自我督促和检查

  孩子在校园时有教师、同学的催促和查看,在家里有家长的催促和查看,但在校园也不是总有教师跟着,在家里爸爸妈妈也不总是在身边,这时分孩子该怎么办?孩子总有长大的时分,总有脱离爸爸妈妈走向社会的时分,作为家长还能持续催促和查看吗?这便是说,假如孩子从小没有养成自我催促和查看的习气,他就不能很好地进入社会。因而,而有必要马上培育孩子在学习和行为两方面进行自我催促和查看的习气。

  1.学习方面的自我催促和查看

  在学习中,怎样才干知道是否现已把握了学过的常识,其最一般的方法是对学过的常识进行测验。但是教师不能常常进行测验,家长也不一定知道该测验些什么,这时就要靠孩子自己来测验。开始时孩子或许不知道怎么进行自我测验,家长要给他供给进行自我测验的条件和方法,如依据孩子的学习进展购买一些阶段操练等方面的书,挑选一些电脑同步教育软件,在这些类型的书和软件中都有各类课程的操练题,定时地让孩子进行测验。当然,查看学习作用不是只要标题测验一种方法,家长还可以使用日常日子中的一些事来查看孩子对常识的把握程度。例如,带孩子去科技馆时让孩子解说所见到的现象,可以了解他对物理常识的把握程度;带他去天然博物馆时,可以了解孩子对人文、地舆、生物等方面的常识学到了多少;也可以让孩子参加些社会活动,从中了解他对文学等方面的常识是否能灵活运用。只要在实践运用中才干真实了解孩子对常识的了解程度。这些方法在查看孩子常识的一同也激发了他们的学习爱好,还训练了孩子各方面的才干,是一举多得的工作。假如能让孩子感觉到查看不是件苦恼的事,就简单让孩子养成自我催促和查看的习气,一旦习气养成了,家长也就完成了使命。

  在查看常识的时分,假如发现尽管孩子努力学习了,但作用不是很好,就要从孩子学习方法的视点来考虑了,要让孩子知道学习方法的好坏也是影响学习作用的要素。要想知道现在的学习方法是否切实有效的,就要通过定时和不定时的查看来调查。假如用的时刻许多,但成效不明显,阐明学习方法有问题,家长要协助孩子找出问题,不断地进行改善。一同,要让孩子养成每隔一段时刻就回过头来总结一下这一阶段的学习方法与成效的习气,从中体会学习方法与学习作用间的联系,从而自觉地改善学习方法。

  2.行为方面的自我催促和查看

  学习成绩好的不一定便是好孩子,这个道理现已不必再多说了。想要完成行为方面的自我催促和养成查看习气,首先要做的是让孩子养成对自己行为担任的习气。家长要教育孩子使其勇于对自己的行为担任,可以选用鼓舞和赏罚相结合的方法。当孩子做了一件事,不管是功德仍是坏事,咱们都要问一句“这是谁做的”,当孩子供认之后,要必定他勇于供认的勇气,再来谈论做的工作应不应该。从小就要培育孩子对自己行为担任的习气,不要总是包揽孩子的事,不放心让孩子独立做的事可以在旁边看着,千万别干预,让孩子遇到些波折是有优点的。别的,家长自己做错事的时分也要对自己的行为担任,不要孩子碰坏了东西就叱骂,而自己碰坏了东西就要找原因摆脱,尤其是当孩子在场时,更要放下家长的架子,勇于承当职责,这是培育孩子对自己行为担任的杰出关键。

  只要在孩子具有对自己行为担任的质量后,才干谈及孩子的自我催促和查看。当孩子意识到要对自己的行为担任后,他在举动时就会不自觉地去考虑结果。为什么大一些的孩子不会自动把手伸到开水中,实践上便是由于他知道把手伸到开水中会被烫坏,自己会感到疼,要为把手伸到开水中的行为担任。

  一个家庭的成员们要常常坐在一同说说话,在轻松的气氛中对各家庭成员在这一段时刻里的行为做一谈论,不管家长仍是孩子都相等对待,为的是找出问题所在,也给孩子定时对自己进行检讨的时机。孩子好像一张白纸,很简单养成一些习气,通过一段时刻的有意培育,是可以构成“深思熟虑”的习气的,在行为上也会勤于自检,完成自我催促与自律。